Guida operativa sulla nuova valutazione nella scuola primaria

L’Ordinanza ministeriale n. 172 del 4 dicembre 2020 ha inciso profondamente sulle modalità di valutazione intermedia e finale nella scuola primaria, sostituendo il voto in decimi con un giudizio descrittivo.

La norma impone una riflessione, a partire dagli obiettivi di apprendimento e dal curricolo verticale di ciascuna istituzione scolastica, poiché è ad essi che si ricollega il nuovo processo valutativo.

Le Linee guida allegate all’Ordinanza esplicitano, poi, i vincoli e le possibilità di implementazione deldocumento di valutazione che le istituzioni scolastiche sono chiamate a personalizzare. Il volume si propone, pertanto, di delineare il perimetro di azione entro il quale declinare il nuovo modello di valutazione.

In quest’ottica vengono affrontati i seguenti temi:

- analisi del contenuto dell’O.M. n. 172/2020;

- le Linee guida e la formulazione dei giudizi descrittivi: ciò che va fatto e ciò che può essere

fatto;

- valorizzazione ed eventuale rimodulazione del curricolo di istituto ai fini della valutazione;

- i livelli e le dimensioni dell’apprendimento in correlazione con la certificazione delle competenze;

- strumenti della valutazione;

- per una nuova comunicazione con le famiglie.

Il volume è integrato da modelli di documento di valutazione personalizzabili articolati secondo diverse prospettive operative e da un webinar di formazione.

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